Suite à l'invitation de Charleroi danse, Olga de Soto donne forme à INCORPORER KIDs, en revisitant le spectacle INCORPORER, pièce ludique inspirée de l’observation de l’évolution psychomotrice de l’enfant et de diverses actions de préhension et de manipulation dans sa découverte de l’objet et du monde. Si dans INCORPORER Olga de Soto partait du prisme de l’enfant face au geste et à sa découverte de l’objet, dans cette (ré)création de la pièce destinée à un public d'enfants, elle interroge leurs regards sur le spectacle lui-même, dans une forme qui s’adresse à un plus large public à partir de 5 ans.
Dans une partition faite d’une suite d’actions ludiques, le danseur voyage de la forme à la déformation, du liquide au gazeux, de la matière élastique du ballon à la matière rigide du sol, de la suspension à la précipitation, de la courbe de la sphère aérienne aux angles rigides du cube en verre, du son intérieur au son extérieur, de l’amplitude de l’espace du plateau nu à la petitesse du souffle qui le porte au cours de ses explorations.
Dans INCORPORER, le travail sonore développé joue de la distance comme d’un soufflet. Il nous précipite parfois tout près de l’interprète, tout contre, nous laissant écouter des sons souterrains, enfouis, alors qu’à d’autres moments, il nous laisse à distance. À travers la danse qui surgit de chaque nouvelle expérience, le danseur tisse un dialogue avec des objets simples et ordinaires, leur conférant une nouvelle utilisation. Il explore les possibilités de son corps et la résistance des matériaux, alors qu’il rend audible l’inaudible graduellement. À travers ce corps-à-corps avec le milieu, entre échanges de fluides essentiels à la vie, application des lois de la physique et transferts d’énergie, se tisse et se déploie la relation immédiate d’un danseur au monde réel. INCORPORER KIDs laisse ainsi apparaître, à travers les actions qui sillonnent le parcours du danseur, un voyage rempli de suspens, amusant et poétique, qui mène vers une totale liberté d’action.
INCORPORER KIDs est proposé accompagné d’une rencontre avec les enfants à l’issue de la représentation, au cours de laquelle les interprètes se feront un plaisir de répondre aux questions générées par la pièce, au mystère contenu dans certaines actions, à la place des mots dans la danse et l’explication pratique de certaines lois de la physique dans le rapport au mouvement et aux éléments.